Il y a là un profond malentendu, ni la sidération ni la dissociation ne sont des “voies” pour l’enfant. Ce sont des exutoires, des façons désespérées de se protéger pour ne pas disjoncter.
Un enfant – pour grandir à travers ses relations – a le besoin d’être respecté, considéré et pris au sérieux dans ses comportements qui illustrent ce qu’il vit intérieurement.
Plus profondément, cela signifie qu’un enfant disjoncte à la mesure de la non prise en compte de son besoin d’appartenance par ses éducateurs.
Il faut donc parvenir à considérer, à comprendre et à accepter qu’un enfant qui disjoncte est avant tout un enfant malheureux.

Il faudra permettre à la personne qui aura vécu de tels traumatismes de comprendre ce qui lui est arrivé de telle manière qu’elle parviendra à l’intégrer dans sa vie afin de ne plus en être l’esclave.
Cela se fait à travers un travail thérapeutique long et sérieux. Pour aller plus loin lisez : Esquiver ou digérer, le chemin pour s’en sortir